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導讀：《老子》中有句話：“授人以魚，不如授人以漁。”這對 職場上的領導者而言，意思是說不僅要滿足員工的物質需要，更要教會他們做事的方法。
《老子》中有句話：“授人以魚，不如授人以漁。”這對 職場上的領導者而言，意思是說不僅要滿足員工的物質需要，更要教會他們做事的方法。
根據美國心理學家馬斯洛的“需要層次理論”，下面7種境界是一個好領導需要學習和努力做到的。普通員工也可以從中悟出職場的為人之道。
授人以魚給員工匹配的收入
一定的經濟能力是一個人生存的基礎， 管理者應以“模范者”的身份帶領員工開拓業務，給團隊帶來豐厚的收益，也使員工獲得與之勞動相匹配的收入。
授人以漁教員工方法和思路
遇到難題，領導不主動提供解決辦法，而讓員工自己去思考，并從旁指導、協助。員工短期內很痛苦，但通過獨立思考，能慢慢掌握做事的規律和方法，才能獲得長遠發展的能力。
授人以欲激發員工上進欲望
這樣的管理者并不急于給員工布置任務和灌輸公司愿景，而是鼓勵員工發現自己的職業目標，然后巧妙地引導他們將個人目標與公司愿景結合起來，從而產生一種努力的內在動力，使之變得積極進取。
授人以娛把快樂帶到工作中
此類領導特別了解員工的性格、愛好，組織最新的團隊游戲，塑造歡樂、信任、親密、彼此支持的氛圍，讓團隊里的每個人都有歸屬感。
授人以愚傳遞務實穩重思維
正所謂大智若愚，領導不走捷徑、不投機取巧，才能在整個團隊里營造一種浩然正氣，團隊成員也自然會效仿。這樣，每個人都有自尊，充滿責任感和集體榮譽感。
授人以遇創造成長發展機遇
對很多年輕人來說，學習做事、施展所學的機會甚至比金錢更重要，管理者給予他們平臺，放手讓他們去揮灑熱情，實現創意，會使團隊中的每一個人都熱情洋溢。
授人以譽及時給予員工贊譽
管理者懂得 欣賞每個人，經常在員工身上發現優點，對好的表現給予稱贊，說來簡單，卻是最有效的激勵。這樣的團隊里，員工會因為得到欣賞，而更愿意努力，表現出最好的自己。
